Évaluer la formation

Identifiant de la formation : FOR-17
Domaine de formation : Formation de formateur
Durée de la formation : 14 heures
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Exercer le rôle de tuteur en formation

Identifiant de la formation : FOR -19
Domaine de formation : Formation de formateur
Durée de la formation : 105 heures
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Explorer son projet professionnel

Identifiant de la formation : Inser-01
Durée de la formation : 7 heures
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:Prendre en compte l’individualisation dans les pratiques d’animation

Domaine de formation : Formation de formateur
Durée de la formation : 70 heures
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Achat et conditionnement des aliments

Domaine : Social et médico-social
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Activités pour favoriser le lien social

Identifiant de la formation : EF-34
Domaine : Social et médico-social
Durée de la formation : 16 heures
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Activités sociales et de loisirs adaptées à l'autonomie de la personne aidée

Identifiant de la formation : EF-35
Domaine : Social et médico-social
Durée de la formation : 20 heures
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Aidant familial salarié auprès d'un parent âgé

Identifiant de la formation : EF-33
Domaine : Social et médico-social
Durée de la formation : 20 heures
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Analyser ses pratiques professionnelles

Identifiant de la formation : FOR-06
Domaine de formation : Formation de formateur
Durée de la formation : 35 heures
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Adapter sa communication dans ses relations professionnelles

Le programme de la formation

En amont, un questionnaire d’auto-positionnement

pour se situer et définir ses priorités

1 - Communiquer de façon constructive avec sa hiérarchie

Clarifier les attentes, moyens et contraintes pour économiser son énergie.
Savoir demander de l'aide et des feed-back.
Faciliter les prises de décision.
Présenter de façon efficace projets et plans d'actions à une équipe dirigeante.
MISE EN SITUATION
Mise en situation en sous groupes


2 - Communiquer avec un groupe de travail

Identifier les rôles et les motivations de chacun.
S'assurer de l'écoute et de la compréhension.
Être un participant actif.
S'affirmer sans s'imposer.
Veiller à l'atteinte des objectifs communs.
MISE EN SITUATION
Auto diagnostic de son style de communicant


3 - Communiquer avec ses collaborateurs

Favoriser l'initiative individuelle.
Savoir faire face aux imprévus.
Résoudre un problème.
Donner des feed-back et en recevoir.
Valoriser l'équipe
MISE EN SITUATION
Jeux de rôles et étude de cas "fil rouge" afin d'appliquer les outils étudiés.


4 - Activités à distance

Pour découvrir un sujet en lien avec votre formation : un module e-learning "Bâtir une stratégie de communication interpersonnelle".
Pour mettre en application les bonnes pratiques et les acquis d’une formation : un module e-learning "S'adapter à l'autre pour mieux communiquer".
Pour partager un retour d’expérience à l’issue de votre formation : une visio formation.
Cette formation bénéficie d'une documentation téléchargeable sur son ordinateur, et sur son smartphone.

Cette "smartpocket" permet de revisiter en toutes circonstances les outils vus durant la formation.

Évaluation du transfert des aquis pour valider la mise en œuvre en situation de travail

 

  • Tous public adultes voulant travailler avec dans le secteur d'aide a la personne
  • Jeunes de 16 ans à 25 ans
  • salariés du particulier employeur et assistant maternel
  • Travaux en sous-groupes et en ateliers avec restitution
  • Cas pratiques, mises en situation et exploitation
  • Questionnaires et jeux individuels et en binômes
  • Echanges et analyse de pratique

Avant toute inscription, un entretien personnalisé sera proposéafin d'accompagner l'apprenant dans ses démarches et pour faire le point sur ses motivations.

Pour les Demandeurs d'Emploi, ou les jeunes dépendants de la Mission Locale, il est nécessaire de se rapprocher de son conseiller afin de lui exposer son projet de formation.
Pour les associations d’aide à domicile, particulier employeur et pour les salariés, vous pouvez nous contacter directement.

Les prérequis suivants sont demandés pour suivre cette formation :

  • Faire preuve d'une bonne compréhension de consignes écrites et orales, et maîtriser les 4 opérations mathématiques.
  • Etre capable de sociabilité et altruisme envers les autres, d'autonomie dans le travail, de résistance physique, d'équilibre et de maturité,
  • Être capable de s’engager dans une démarche de travail personnel.

Si la formation rentre dans un bloc de compétences pour un titre professionnel obtenue par VAE le (la) candidat(e) doit justifier d'au moins un an d'expérience, continue ou discontinue, en rapport direct avec les objectifs et contenus du Titre Professionnel.
Les activités salariées, non salariées et bénévoles peuvent être prises en comptes (justificatifs obligatoires).

Le rythme et les périodes de formation sont modulables et peuvent être adaptés aux besoins des apprenants : en journée, cours du soir, en Week end, en FOAD (formation a distance). Une immersion en entreprise est également possible.

Cette formation peut être financée par différents partenaires : Collectivités Territoriales, entreprises, Association OPCA,...

Elle est aussi financée par Pôle Emploi et s'adresse prioritairement aux demandeurs d'emploi inscrits, indemnisés ou non.

Dans tous les cas, le centre de formation vous aidera à constituer votre dossier de demande de financement et vous remettra un devis adapté à votre situation.

Pour les salariés du domicile -assistantes maternelles -garde enfant– assistante de vie dépendante, employée familiale : Le coût pédagogique de la formation est directement pris en charge par Agefos Pme.

L’employeur facilitateur s’engage à rémunérer l’assistant maternel et/ou à verser l’allocation de formation pendant la totalité de la formation.

Il sera remboursé par Agefos Pme des salaires et/ou allocation de formation ainsi que des frais de vie éventuels selon les critères de prises en charge mentionnés sur le bulletin d’inscription.

Pour les autres publics nous contacter.

Nos formations ont lieu principalement à Pessac. Nous pouvons aussi nous déplacer dans le Médoc, dans toute la Gironde, et sur le territoire de la Nouvelle Aquitaine, en fonction des demandes.

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Assistance administrative

Identifiant de la formation : EF-28
Domaine : Social et médico-social
Durée de la formation : 16 heures
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Ateliers d'animation pour les personnes âgées

Identifiant de la formation : EF-36
Domaine : Social et médico-social
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Choisir une stratégie pédagogique : méthodes, techniques et outils

Identifiant de la formation : FOR-04
Domaine de formation : Formation de formateur
Durée de la formation : 35 heures
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Définir les objectifs pédagogiques et la progression.
Choisir les méthodes et techniques pédagogiques adaptées au public, aux contraintes, et aux objectifs visés.
Élaborer le guide et les supports d'animation.
Déterminer les documents utiles aux participants.
  • Tous public adultes voulant travailler avec dans le secteur d'aide a la personne
  • Jeunes de 16 ans à 25 ans
  • salariés du particulier employeur et assistant maternel
  • Travaux en sous-groupes et en ateliers avec restitution
  • Cas pratiques, mises en situation et exploitation
  • Questionnaires et jeux individuels et en binômes
  • Echanges et analyse de pratique

Avant toute inscription, un entretien personnalisé sera proposéafin d'accompagner l'apprenant dans ses démarches et pour faire le point sur ses motivations.

Pour les Demandeurs d'Emploi, ou les jeunes dépendants de la Mission Locale, il est nécessaire de se rapprocher de son conseiller afin de lui exposer son projet de formation.
Pour les associations d’aide à domicile, particulier employeur et pour les salariés, vous pouvez nous contacter directement.

Les prérequis suivants sont demandés pour suivre cette formation :

  • Faire preuve d'une bonne compréhension de consignes écrites et orales, et maîtriser les 4 opérations mathématiques.
  • Etre capable de sociabilité et altruisme envers les autres, d'autonomie dans le travail, de résistance physique, d'équilibre et de maturité,
  • Être capable de s’engager dans une démarche de travail personnel.

Si la formation rentre dans un bloc de compétences pour un titre professionnel obtenue par VAE le (la) candidat(e) doit justifier d'au moins un an d'expérience, continue ou discontinue, en rapport direct avec les objectifs et contenus du Titre Professionnel.
Les activités salariées, non salariées et bénévoles peuvent être prises en comptes (justificatifs obligatoires).

Le rythme et les périodes de formation sont modulables et peuvent être adaptés aux besoins des apprenants : en journée, cours du soir, en Week end, en FOAD (formation a distance). Une immersion en entreprise est également possible.

Cette formation peut être financée par différents partenaires : Collectivités Territoriales, entreprises, Association OPCA,...

Elle est aussi financée par Pôle Emploi et s'adresse prioritairement aux demandeurs d'emploi inscrits, indemnisés ou non.

Dans tous les cas, le centre de formation vous aidera à constituer votre dossier de demande de financement et vous remettra un devis adapté à votre situation.

Pour les salariés du domicile -assistantes maternelles -garde enfant– assistante de vie dépendante, employée familiale : Le coût pédagogique de la formation est directement pris en charge par Agefos Pme.

L’employeur facilitateur s’engage à rémunérer l’assistant maternel et/ou à verser l’allocation de formation pendant la totalité de la formation.

Il sera remboursé par Agefos Pme des salaires et/ou allocation de formation ainsi que des frais de vie éventuels selon les critères de prises en charge mentionnés sur le bulletin d’inscription.

Pour les autres publics nous contacter.

Nos formations ont lieu principalement à Pessac. Nous pouvons aussi nous déplacer dans le Médoc, dans toute la Gironde, et sur le territoire de la Nouvelle Aquitaine, en fonction des demandes.

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Créer des jeux pour vos formations

Identifiant de la formation : FOR-18
Domaine de formation : Formation de formateur
Durée de la formation : 35 heures
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Définir un objectif pédagogique et l’évaluation adaptée

Identifiant de la formation : FOR-03
Domaine de formation : Formation de formateur
Durée de la formation : 35 heures
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Concevoir une action de formation
  • C’est quoi un objectif pédagogique ?
  • formuler un objectif pédagogique
  • L’évaluation des objectifs pédagogique
  • C’est un objectif pédagogique opérationnel ?
  • Rôle de la taxonomie de bloom
  • Tous public adultes voulant travailler avec dans le secteur d'aide a la personne
  • Jeunes de 16 ans à 25 ans
  • salariés du particulier employeur et assistant maternel
  • Travaux en sous-groupes et en ateliers avec restitution
  • Cas pratiques, mises en situation et exploitation
  • Questionnaires et jeux individuels et en binômes
  • Echanges et analyse de pratique

Avant toute inscription, un entretien personnalisé sera proposéafin d'accompagner l'apprenant dans ses démarches et pour faire le point sur ses motivations.

Pour les Demandeurs d'Emploi, ou les jeunes dépendants de la Mission Locale, il est nécessaire de se rapprocher de son conseiller afin de lui exposer son projet de formation.
Pour les associations d’aide à domicile, particulier employeur et pour les salariés, vous pouvez nous contacter directement.

Les prérequis suivants sont demandés pour suivre cette formation :

  • Faire preuve d'une bonne compréhension de consignes écrites et orales, et maîtriser les 4 opérations mathématiques.
  • Etre capable de sociabilité et altruisme envers les autres, d'autonomie dans le travail, de résistance physique, d'équilibre et de maturité,
  • Être capable de s’engager dans une démarche de travail personnel.

Si la formation rentre dans un bloc de compétences pour un titre professionnel obtenue par VAE le (la) candidat(e) doit justifier d'au moins un an d'expérience, continue ou discontinue, en rapport direct avec les objectifs et contenus du Titre Professionnel.
Les activités salariées, non salariées et bénévoles peuvent être prises en comptes (justificatifs obligatoires).

Le rythme et les périodes de formation sont modulables et peuvent être adaptés aux besoins des apprenants : en journée, cours du soir, en Week end, en FOAD (formation a distance). Une immersion en entreprise est également possible.

Cette formation peut être financée par différents partenaires : Collectivités Territoriales, entreprises, Association OPCA,...

Elle est aussi financée par Pôle Emploi et s'adresse prioritairement aux demandeurs d'emploi inscrits, indemnisés ou non.

Dans tous les cas, le centre de formation vous aidera à constituer votre dossier de demande de financement et vous remettra un devis adapté à votre situation.

Pour les salariés du domicile -assistantes maternelles -garde enfant– assistante de vie dépendante, employée familiale : Le coût pédagogique de la formation est directement pris en charge par Agefos Pme.

L’employeur facilitateur s’engage à rémunérer l’assistant maternel et/ou à verser l’allocation de formation pendant la totalité de la formation.

Il sera remboursé par Agefos Pme des salaires et/ou allocation de formation ainsi que des frais de vie éventuels selon les critères de prises en charge mentionnés sur le bulletin d’inscription.

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Nos formations ont lieu principalement à Pessac. Nous pouvons aussi nous déplacer dans le Médoc, dans toute la Gironde, et sur le territoire de la Nouvelle Aquitaine, en fonction des demandes.

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Former ou enseigner : quelle pédagogie pour le formateur?

Identifiant de la formation : FOR-09
Domaine de formation : Formation de formateur
Durée de la formation : 70 heures
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Formateur : réussir ses animations Bien se préparer pour animer.
Animer des formations actives et motivantes.
Susciter une bonne dynamique de groupe.
Faciliter les apprentissages de chaque participant.
Anticiper et bien gérer les situations difficiles

En amont, un questionnaire d’auto-positionnement

pour se situer et définir ses priorités

1 - Bien se préparer pour animer

Prendre en main un kit de formation.
Identifier les objectifs de la formation.
Se préparer au plan mental et logistique.
Se projeter positivement.
 

2 - Bien débuter sa formation

Se présenter, s'affirmer face au groupe.
Rassurer, lever les freins et mettre en projet.
Favoriser l'émergence d'un climat favorable à l'apprentissage.

3 - Éveiller et maintenir l'intérêt du groupe

Lancer et analyser une séquence.
Animer les différentes techniques pédagogiques : exercices, mises en situation, études de cas…

4 - Favoriser l'implication et la participation.

Susciter une dynamique de groupe positive.
Tenir compte des rythmes chrono-biologiques des participants.
Aider chaque participant à prendre conscience de ses progrès.
Ancrer l'apprentissage dans l'action.

5 - Communiquer avec aisance en situation pédagogique

Faire face au trac.
Repérer les attitudes verbales et non verbales efficaces.
Responsabiliser chaque apprenant sur ses propres apprentissages.
Rester centré sur les participants.
Pratiquer les techniques d'écoute active.
Conduire les feed-back qui permettent de progresser.

6 - Anticiper et bien gérer les situations difficiles en formation

Anticiper les sources potentielles de difficultés.
Trouver son juste positionnement en tant que formateur.
Gérer les comportements difficiles.
Évaluation du transfert des acquis pour valider la mise en œuvre en situation de travail

  • Tous public adultes voulant travailler avec dans le secteur d'aide a la personne
  • Jeunes de 16 ans à 25 ans
  • salariés du particulier employeur et assistant maternel
  • Travaux en sous-groupes et en ateliers avec restitution
  • Cas pratiques, mises en situation et exploitation
  • Questionnaires et jeux individuels et en binômes
  • Echanges et analyse de pratique

Avant toute inscription, un entretien personnalisé sera proposéafin d'accompagner l'apprenant dans ses démarches et pour faire le point sur ses motivations.

Pour les Demandeurs d'Emploi, ou les jeunes dépendants de la Mission Locale, il est nécessaire de se rapprocher de son conseiller afin de lui exposer son projet de formation.
Pour les associations d’aide à domicile, particulier employeur et pour les salariés, vous pouvez nous contacter directement.

Les prérequis suivants sont demandés pour suivre cette formation :

  • Faire preuve d'une bonne compréhension de consignes écrites et orales, et maîtriser les 4 opérations mathématiques.
  • Etre capable de sociabilité et altruisme envers les autres, d'autonomie dans le travail, de résistance physique, d'équilibre et de maturité,
  • Être capable de s’engager dans une démarche de travail personnel.

Si la formation rentre dans un bloc de compétences pour un titre professionnel obtenue par VAE le (la) candidat(e) doit justifier d'au moins un an d'expérience, continue ou discontinue, en rapport direct avec les objectifs et contenus du Titre Professionnel.
Les activités salariées, non salariées et bénévoles peuvent être prises en comptes (justificatifs obligatoires).

Le rythme et les périodes de formation sont modulables et peuvent être adaptés aux besoins des apprenants : en journée, cours du soir, en Week end, en FOAD (formation a distance). Une immersion en entreprise est également possible.

Cette formation peut être financée par différents partenaires : Collectivités Territoriales, entreprises, Association OPCA,...

Elle est aussi financée par Pôle Emploi et s'adresse prioritairement aux demandeurs d'emploi inscrits, indemnisés ou non.

Dans tous les cas, le centre de formation vous aidera à constituer votre dossier de demande de financement et vous remettra un devis adapté à votre situation.

Pour les salariés du domicile -assistantes maternelles -garde enfant– assistante de vie dépendante, employée familiale : Le coût pédagogique de la formation est directement pris en charge par Agefos Pme.

L’employeur facilitateur s’engage à rémunérer l’assistant maternel et/ou à verser l’allocation de formation pendant la totalité de la formation.

Il sera remboursé par Agefos Pme des salaires et/ou allocation de formation ainsi que des frais de vie éventuels selon les critères de prises en charge mentionnés sur le bulletin d’inscription.

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Identifier le cadre d'intervention, le rôle et la posture du formateur

Identifiant de la formation : FOR-01
Domaine de formation : Formation de formateur
Durée de la formation : 14 heures
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Se positionner en tant que formateur.
  • Objectiver le champ de l'accompagnement L'accompagnement : la définition et la différenciation avec le tutorat, le suivi, la guidance...
  • les modèles de l'accompagnement (Paul, Vial...)? Le lien entre accompagnement et apprentissage.
  • Le lien entre accompagnement et évaluation : convergences et divergences.
  • L'alternance intégrative. L'articulation théorie/pratique : notion de liens et de scripts cliniques.
  • Le raisonnement clinique dans la logique de formation par les compétences.
  • Analyser l'accompagnement en stage mis en place Le dispositif d'accompagnement.
  • Le concept de progression et progressivité : comment transformer un objectif de stage en objectif de développement professionnel.
  • Le concept de capabilité (Sen). La théorie des petits pas. L’autodétermination (Deci & Ryan).
  • Le statut de l’erreur : l’erreur, non pas comme oubli involontaire, mais comme trace d’activité intellectuelle authentique, l’analyse des erreurs (Astolfi), les erreurs du raisonnement clinique.
  • La qualité des apprentissages et la professionnalisation.
  • Clarifier la plus-value du formateur en stage en tant que pédagogue qualifié
  • L'articulation avec le terrain.
  • La connaissance de l’étudiant et les indicateurs de développement professionnel : qu’est ce qui me dit que l’étudiant apprend ?
  • Les postures : expert, guide, consultant, coach (Vial).
  • Le renforcement positif, l’intelligence émotionnelle et ses effets révélateurs dans la conscience de soi.
  • Les rétroactions de base, les directives, en mode coaching. L'accompagnement des tuteurs et des équipes.
  • Entretenir mes connaissances des situations de travail
  • Les situations professionnelles et les compétences nécessaires.
  • Les situations porteuses de développement (Mayen) et les situations de travail « blanches ».
  • La transformation des situations cliniques réelles en cas-école : transformation didactique méthodique.
  • Stabiliser le projet d'accompagnement en stage
  • Le projet pédagogique.
  • La charte d'accompagnement.
  • L'accompagnement des formateurs.
  • Tous public adultes voulant travailler avec dans le secteur d'aide a la personne
  • Jeunes de 16 ans à 25 ans
  • salariés du particulier employeur et assistant maternel
  • Travaux en sous-groupes et en ateliers avec restitution
  • Cas pratiques, mises en situation et exploitation
  • Questionnaires et jeux individuels et en binômes
  • Echanges et analyse de pratique

Avant toute inscription, un entretien personnalisé sera proposéafin d'accompagner l'apprenant dans ses démarches et pour faire le point sur ses motivations.

Pour les Demandeurs d'Emploi, ou les jeunes dépendants de la Mission Locale, il est nécessaire de se rapprocher de son conseiller afin de lui exposer son projet de formation.
Pour les associations d’aide à domicile, particulier employeur et pour les salariés, vous pouvez nous contacter directement.

Les prérequis suivants sont demandés pour suivre cette formation :

  • Faire preuve d'une bonne compréhension de consignes écrites et orales, et maîtriser les 4 opérations mathématiques.
  • Etre capable de sociabilité et altruisme envers les autres, d'autonomie dans le travail, de résistance physique, d'équilibre et de maturité,
  • Être capable de s’engager dans une démarche de travail personnel.

Si la formation rentre dans un bloc de compétences pour un titre professionnel obtenue par VAE le (la) candidat(e) doit justifier d'au moins un an d'expérience, continue ou discontinue, en rapport direct avec les objectifs et contenus du Titre Professionnel.
Les activités salariées, non salariées et bénévoles peuvent être prises en comptes (justificatifs obligatoires).

Le rythme et les périodes de formation sont modulables et peuvent être adaptés aux besoins des apprenants : en journée, cours du soir, en Week end, en FOAD (formation a distance). Une immersion en entreprise est également possible.

Cette formation peut être financée par différents partenaires : Collectivités Territoriales, entreprises, Association OPCA,...

Elle est aussi financée par Pôle Emploi et s'adresse prioritairement aux demandeurs d'emploi inscrits, indemnisés ou non.

Dans tous les cas, le centre de formation vous aidera à constituer votre dossier de demande de financement et vous remettra un devis adapté à votre situation.

Pour les salariés du domicile -assistantes maternelles -garde enfant– assistante de vie dépendante, employée familiale : Le coût pédagogique de la formation est directement pris en charge par Agefos Pme.

L’employeur facilitateur s’engage à rémunérer l’assistant maternel et/ou à verser l’allocation de formation pendant la totalité de la formation.

Il sera remboursé par Agefos Pme des salaires et/ou allocation de formation ainsi que des frais de vie éventuels selon les critères de prises en charge mentionnés sur le bulletin d’inscription.

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Initiation à l’anglais professionnel

Identifiant de la formation : AM -33
Domaine : Social et médico-social
Durée de la formation : 40 heures
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L’apprentissage de la langue des signes française

Identifiant de la formation : AM -32
Domaine : Social et médico-social
Durée de la formation : 16 heures
Assistante maternelle - Télécharger le programme de la formation:

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La gestion des groupes : mise en place de la dynamique

Identifiant de la formation : FOR-16
Domaine de formation : Formation de formateur
Durée de la formation : 35 heures
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 Profils d’apprenants, quelles demandes ?
quels besoins ? quelles pédagogies ?
- Hétérogénéité : le tour de la question via la mindmap
- Créer des groupes homogènes : sur quels critères ? Quoi évaluer ?
- Comment organiser ses cours et sa progression pédagogique ?
- pédagogie différenciée : trucs et astuces
- Pratiques d’évaluation et d’auto-évaluation Analyser sa pratique et valoriser son expérience
de formateur
- Animer ses séances, maintenir la dynamique:
activités ludiques, outils pédagogiques
- Analyser une situation problème
- Mise en commun des apports de la formation
pour une évolution des pratiques

salarié, demandeur d'emploi, jeune 16/25 ans ou personne qui a une première expérience de l’animation de formation.
Travaux en sous-groupes et en ateliers avec restitution
Cas pratiques, mises en situation et exploitation
Questionnaires et jeux individuels et en binômes
Echanges et analyse de pratique

 

Un Entretien sera proposé afin de juger de la motivation à suivre la ou les formations et un test
Pour les Demandeurs d'Emploi, Pôle Emploi, Mission Locale se rapprocher directement le centre de formation CD+FORMATION.

Qualités requise :


Faire preuve d'une bonne compréhension de consignes écrites et orales,
Etre capable de sociabilité et altruisme envers les autres, d'autonomie dans le travail, de résistance physique, d'équilibre et de maturité,
S’engager dans une démarche de travail personnel

Si la formation rentre dans un bloc de compétences pour un titre professionnel obtenue par VAE le (la) candidat(e) doit justifier d'au moins un an d'expérience, continue ou discontinue, en rapport direct avec les objectifs et contenus du Titre Professionnel. Les activités salariées, non salariées et bénévoles peuvent être prises en comptes (justificatifs obligatoires)
Le niveau d'entrée est de niveau V ( CAP/BEP) et niveau de sortie niveau III ( Bac+2) La formation rentre dans un bloc de competences de la formation de formateur pour adultes

 

Le rythme et les périodes de formation sont modulables et peuvent être adaptés aux besoins des apprenants : en journée, cours du soir, en Week end, en FOAD (formation a distance). Une immersion en entreprise est également possible.

35 heures

Cette formation peut être financée par différents partenaires : Collectivités Territoriales, entreprises, Association OPCA,...

Elle est aussi financée par Pôle Emploi et s'adresse prioritairement aux demandeurs d'emploi inscrits, indemnisés ou non.

Dans tous les cas, le centre de formation vous aidera à constituer votre dossier de demande de financement et vous remettra un devis adapté à votre situation.

Une attestation de compétences sera remise en fin de formation

Nos formations ont lieu principalement à Pessac. Nous pouvons aussi nous déplacer dans le Médoc, dans toute la Gironde, et sur le territoire de la Nouvelle Aquitaine, en fonction des demandes.

 

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